“兵哥，左边的com控制输出的吗？一个控制4个吗？”被称为“兵哥”的人就是我们今天的采访对象----机电工程学院电气自动化技术专业负责人黄信兵老师。“课下的时候，我感觉“兵哥”比老师更亲切”黄老师如是说。
“黄老师的多媒体课件中有很多的动画、视频，对于理解复杂难懂的结构和原理非常有帮助，一看就懂；另外能够举一反三，一个器件给出多种应用场景，扩大了我们的认知面”电气12级的同学评价说。黄信兵老师担任《自动控制系统与仿真技术》、《传感器与检测技术》、《液压与气压传动》等理论课程和《智能化控制系统综合实训》等实践课程的主讲老师，在备课过程中，黄老师会花很多时间在互联网上进行教学资源的搜索。针对目前同学们出现上课玩手机、睡觉等学习兴趣不高、学习态度不端正的问题，黄老师认为“上课内容听不懂、学不会是其中的一个影响因素，对一些复杂的机构、原理，使用文字描述或静态图片很难让同学理解，而动画、视频比文字的表述更直接，更生动形象，更易于学生理解，我尽可能的让我的教学多媒体课件中动画、视频、图片越来越多，文字描述越来越少，同学们学习起来比较轻松，从而提高同学们的学习兴趣”。
在我们采访时，黄老师正在与2位12级的同学进行下学期教材选择的讨论，黄老师认为“教材的编写质量和内容组织形式对同学们的学习有很大的影响，有时候会邀请高年级学生一起进行教材的选择，高年级的学生已经学习过这门课了，他们有发言权，以他们的感受来评价所选择教材的质量”。目前黄老师所讲授的课程基本上采用项目驱动式教材，将知识点涵盖在源自生产一线或日常生活的实际应用中，并且进行知识的拓展，使学生能够理解所学知识的应用，从而培养学生知识综合运用的意识。
黄老师非常注重学生知识、技能的学习及其相互融合，对实践性较强的课程，黄老师积极采用“教、学、做”三位一体的教学模式，将课程教授地点从教室转移到实训室，在教学过程中采用启发式、互动式等多种教学方式，活跃课堂气氛。“我们感觉这种方式非常好，在实训室上课可以边听、边练、边理解，边学习理论知识、边掌握实操技能，可以将知识和技能有效的结合起来，对我们自身能力的提升有很大帮助。虽然实训室的硬件条件不足，但是效果仍然比在教室上课，然后下节课到实训室做实验的方式好很多。”电气133班同学反映。
 
“想不到我们还可以参加老师的教科研项目”电气13级一位同学高兴地说道。黄老师认为对学生知识和技能的传授不仅仅局限在课堂上，在课下和教科研项目上也可以进行。在黄老师今年申报立项的教研项目中，就有两位学生是课题组成员，黄老师认为可以起到三方面的作用：一方面使学生可以尽早地熟悉项目开发的流程和实施过程，提高学生的项目开发和实施能力；另一方面可以锻炼学生的基本技能，提升学生的理论和动手实践技能；再一方面可以作为学生就业的证明材料，增加就业底气。“目前学校进入内涵发展阶段，促进学生成长成才是学校一切工作的出发点和落脚点，后续我会邀请更多的同学参与到教科研项目、专利申请等工作中，并发挥相应作用；系里也会依托专业课程和实训室组织开展一系列的校内技能竞赛，以赛促学，以赛促新，以赛促能”。
黄信兵老师还注意培养同学们的职业素养。黄信兵老师到我校工作前在华为技术有限公司任职，具有企业工作经历，对企业的工作方式、流程等较为熟悉。为使同学们了解企业文化，提升学生的职业素养，黄老师还利用电子信息文化节等机会向同学们开讲座，如《与”狼”共舞、精彩人生---华为企业文化“零”接触》的讲座很受同学们欢迎，使同学们不仅了解了大企业的文化、价值观、管理体系等，同学们还可以通过黄老师自己的亲身体会感受到企业的做事方式，如“善于学习”、“对职业负责、对目标负责,对自己负责”等。“我希望同学们在进入社会之前能够提前了解企业的运行方式、流程和做事规则，对于消除或缩短工作不适应期很有帮助，后续我们专业也会邀请优秀的校友或企业人员开展类似的讲座。”
 
目前黄信兵老师担任电气141班的班主任，在此之前还担任过电气111、112班3年班主任。“班主任工作是一个良心工作，在对学生的思想指导和专业学习指导等方面起着重要作用，对学生的成长成才有着一定程度的影响，做班主任工作，主要是“三心、五多”（ 责任心、爱心、耐心，多跑、多听、多谈、多讲、多议）。”班风、学风建设是班级建设的重中之重，学风是一个班级的灵魂，良好的学风是提高学生整体素质的前提和保证；优良的班风，是一种无形的教育力量，可以潜移默化地影响全班同学的思想和行为，对巩固和发展班集体起着举足轻重的作用。
为摸清所带班级在班风、学风方面存在的问题，黄信兵老师与任课老师、助理辅导员、班干部等进行交流，针对存在的学习动机、学习纪律、学习态度以及对班集体缺乏关心等现象，黄老师与主要班干部多次探讨解决措施，如“两周一次班干部会议”等。
“从开学到现在已经三个多月了，在经过军训后，上课显得很轻松，开始上课挺认真的，到后来渐渐变得有点懒散，比如上课时会开小差、犯困、走神之类……”电气141班56位同学中一位同学在学期自我总结中写道。黄老师认为一个人只有不断的反思过去，找出自己的不足和缺点，才能够采取措施进行改善，从而提升和完善自己。黄老师对所带班级的同学要求每个学期要进行本学期计划和学期总结，目前电气141班全班56名同学全部写了入学两个月来的个人总结和计划，总结自己做的好的方面和做的不到位的方面，并根据自己的不足制定相应的改善计划。黄老师也会根据同学们的总结跟相关同学进行交流，对于存在问题和不足以及后续计划交换看法，从而使同学们体现到老师的关心、关爱。
 
“这次学习经验交流会开得非常及时，师兄师姐们以自己在学校两年多的亲身经历和体会，在学习的方法、时间的合理分配、自身素质的提升、学习和课余活动的协调等方面经验与我们分享、互动，我们感觉非常好，可以对照别人查看自己”电气141班同学反映。黄信兵老师基本每学期安排一次经验交流会，第一学期邀请综合表现优秀的三年级学生围绕“大学生活适应、学习方法、时间安排”等方面进行交流；第二学期利用三年级学生回校办理毕业手续的间隙，邀请一些专业对口、就业单位好的同学围绕“实习感受、企业文化、求职经历”等方面进行交流。
 
为在班内营造良好的学习氛围，采用“互帮、互助、互教、互学”的方式，对于班内一些学习有困难的同学，学习成绩好的同学对其进行辅导，实现全班同学的共同努力、共同进步。在黄老师的指导下目前已组建了数学小组等四个学习小组。“通过参加学习小组，使我对学习不再恐惧，增加了我的自信心，同时也拉近了我和其他同学之间的距离，增强了我们的友谊”一位参加学习小组的同学反映。
平时学生、老师都要上课，为了解同学们在生活、学习方面的情况，黄老师利用到学生宿舍巡查、在办公室、在校园的小路上、在QQ上等各种场所与学生进行谈心，有成绩要谈，有问题要谈，通过谈心拉近了师生之间的距离，增进了师生之间的感情；通过谈心了解学生内心世界，彼此交流看法。
“从事教育工作以来，我认为最幸福、最高兴的事情是节日的时候收到学生的短信、电话祝福，这是我收到的最好礼物，这是对我们工作的最大肯定”黄信兵老师说道，“同时也希望用我们的爱心滋润祖国的花朵，使我们的学生在学校能够学到一技之长，成为对社会有用的人。”
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